Перспективы выпускников и рабочие будни молодых учителей обсудили в ГСГУ

Государственный социально-гуманитарный  университет стал площадкой для открытого диалога молодых учителей, выпускников ГСГУ, с ректором вуза Жанной Константиновной Леоновой и главой Коломенского округа Денисом Юрьевичем Лебедевым. К разговору также подключились студенты-старшекурсники. Главной темой встречи стало трудоустройство молодых специалистов. 
 
- Основная задача коломенского университета – обеспечить подмосковные школы квалифицированными кадрами, – отметила Жанна Константиновна. - В вузе прикладывают большие усилия для того, чтобы дать студентам востребованное временем и качественное образование, которое они потом обязательно реализуют. Обратите внимание на такие цифры: из 701 выпускника этого года 142 отправились работать в коломенские школы.

- Профессия учителя очень почетна и остается востребованной сегодня, – подчеркнул Денис Лебедев. – Приятно, что многие выпускники нашего вуза остаются работать в Коломне, в городских школах, и передают юному поколению самое ценное, что есть, – знания. 
 
За чашкой чая состоялся интересный разговор о рабочих буднях учителей, о сложностях, с которыми сталкивается молодой специалист в школе, и о том, заканчивается ли связь «вуз-выпускник» с получением диплома. 

Учителя поднимали вопросы ученических поездок за рубежом, проблему материально-технической базы школ, которая не всегда позволяет раскрыть педагогический потенциал учителя, а также организацию мероприятий для учеников коррекционных школ. Студенты любопытствовали о возможностях трудоустройства  в коломенскую  администрацию. 
Учитель иностранного языка школы № 18 Юлия Фролова, выпускница ГСГУ, лауреат конкурса «Педагог года Подмосковья-2020», – рассказала о клубе выпускников ГСГУ и обратила внимание на необходимость развивать систему наставничества в школах.
 
В завершение встречи затронули и вопросы качества университетского образования. Впрочем, дебатов по этому поводу не случилось: все без исключения гости отметили, что знаний, полученных в университете, оказалось достаточно, но только ежедневная практическая работа в школе дала понять, насколько многогранна профессия «учитель».